（质管处 陈荣荣）《无线局域网技术》是人工智能学院（信创产业学院）信息安全技术应用专业的专业基础课程。窦艳艳老师在课程教学中，以培养现场工程师为目标，紧密对接区域产业企业的实际需求，以实践基地为载体，采用“理实一体”教学模式，旨在为本土企业培养具有工匠精神、能为运营商提供优质技术支持和服务、维护和优化运营商数通网络的专业技能人才。
一、岗位对接：课程内容与产业需求精准匹配
本课程培养目标与数通现场工程师的岗位需求精准对接，与武汉烽火技术服务有限公司合作，共同制定数通现场工程师的典型工作内容，重组现有课程资源和实训模块，对《无线局域网技术》课程标准和章节内容重新提炼，确保教学任务与数通现场工程师岗位技能需求相匹配。
二、实战应用：基于工作场景的项目驱动教学
窦老师依托在锐捷网络无线事业部的多年工作经验，将《无线局域网技术》课程内容设计为5大工作场景和14个工作任务。课程从实际出发，利用学校的教学场地和宿舍区域进行无线地勘；结合校园有线网部署，规划无线网络设计、完成无线设备选型；提供真实设备，通过班级分组协作，以教学楼和宿舍楼为例，完成小型校园无线网建设；在真实场景下抓包分析WLAN漫游过程，查找无线校园网安全威胁，补充防御机制；构造无线网链路故障场景，补充无线校园网断链逃生机制和主备双链路机制，提高无线校园网可靠性。通过项目实际需求和特定工作情境，培养学生的故障定位能力和问题解决能力，让学生在真实的工作场景下应用所学知识，加深理解和记忆。
三、思政融合：网络安全意识与职业责任感培育
窦老师将无线网络安全与思政教育内容相结合，嵌入课堂教学。通过讨论当前无线网络的安全问题，强调“没有网络安全就没有国家安全”的重要性，教授学生如何防止信息泄露、避免网络攻击、禁止“翻墙”浏览境外网站、杜绝传播网络谣言，帮助学生树立正确的网络安全观，提高学生应对网络安全风险的能力，促进网络文明建设。
AI辅助：个性化学习路径与技术能力提升
为了实时掌握学生的学习数据，动态调整课程内容和难度。窦老师在超星学习平台上建立了一套完整的学习资源，并根据学生掌握程度对课程内容难度进行分类。学生可以根据自己的学习进度完成章节任务。同时，设置AI助教辅助回答学生疑问，设置问题讨论区和活动区，提高学生参与度，帮助学生搭建技能图谱，培养学生解决复杂问题的技术能力。
（专职督导李有林评语：窦艳艳老师在《无线局域网技术》课程中，以岗位需求为导向，创新性地实施场景化实战教学，有效提升了学生的专业技能和实战能力。通过与企业紧密合作，确保课程内容与行业需求同步，同时融入思政教育，强化学生网络安全意识。窦老师的教学方法值得肯定，对学生的全面发展和职业素养培养起到了积极作用，课堂效果显著，值得推广！）